万物复春生，共赴新征程。2月4日上午，海尔学校2022-2023第二学期期初全体教职工大会在路演厅举行，复盘总结上学期学校工作经验成果，部署新学期教育教学工作规划，锚定目标，明确方向，迈向2023新征程。本次会议由副校长高桂清主持，全体教职工参加。
海尔学人·创业再出发
海尔学人，创业再出发，在会议主题的引领号召下，“海尔学人”成为全体海尔学校教职工及海尔学子的共同的名字。在“海尔学人”的精神内涵中，既蕴含着海尔人的创业创新、自我驱动，又体现了海尔学校教师和学生利他博爱的精神，严谨治学求学的品质，崇尚学术的态度。我们相信，未来，“海尔学人”的内涵与形象也将在我们对学校理念的践行中不断丰富立体。
未来不是要去的地方，而是要创造的地方。未来教育，是理想与现实的结合，是继承与创新的结合。为此，孙先亮校长在会议中从海尔学校教育发展方向、海尔学校建立新赛道定位、2023年学校发展路径、海尔学人的使命这四个方面，向全体海尔学人奏响了新学期发展的号角。
教育的不确定性创造了教育发展的机会，海尔学校应当设立自己的参照系，对标未来教育和国际教育，遵循教育规律和人才成长规律，以此建立与众不同的赛道——教育的新赛道。“人单合一”是海尔教育的强大基因，对于所有海尔教师而言最核心的“单”就是学生发展，坚持学生发展第一性原理，坚定做最好教育的信念，坚守教育的本质，让每个教师都成为创造价值的主体，激发学生内驱力，唤醒沉睡的发展能量。
HAIERSCHOOL
回望2022·勇毅前行创新业
过去的一个学期，是海尔学校发展的起点，在全体海尔学人的共同努力下，建设了以尊重学生为基础，以发展学生内驱力为核心的未来教育场景，向着实现“现代教育的风向标，未来教育的领航者”的办学目标迈出了坚实有力的步伐，初步赢得了学生、家长、社会的满意和认可。
在2022-2023学年第一学期工作总结中，张芸副校长从建设独有的学校文化图景、聚焦课程与教学的深度改革、构建开放自主的学生发展体系、构建综合化的资源支持系统四个方面进行了充分总结，彰显学校各项工作中的创新特色亮点。
海尔学校全体教师应将人单合一和激发内驱力的思想贯穿每一项工作始终、要在尊重学生、信任学生、解放学生中加大力度，真正做到学生第一；在“知行合一”的校训中不断勤于实践，增加自信，敢于调整和创新，与学生共成长，与学校共成长。
HAIERSCHOOL
征程2023·笃定前行守初心
新学期，新征程。执行校长韩潇在会议上进行了2022-2023学年第二学期工作部署。新学期，学校将深入贯彻党的二十大精神，站在教育新赛道的起点上，坚守发展素质教育的初心，继续探索“以激发学生内驱力为核心”的教育模式；以学生快乐学习与发展为目标，建设生态校园。
坚定办学方向，确立教育新赛道
海尔学校是海尔集团坚守教育初心，奉献回馈社会投资建设的一所高水平特色化学校，学校从建立时起，就拥有自己独特的标志：探索未来教育是这所学校的使命、建设基础教育最好范式是这所学校的愿景、造就未来世界贡献者是这所学校的目标。在教育的新赛道上，努力创建自己的标准和规则，创建自己融入整个教育环境的教育模式和内容，创建培养学生的价值元素。
新学期，学校将全面推进“激发学生内驱力”行动，探索学生学习、生活和发展的“自主决策—自主实施—自主调整—自主评价”（A-DIRA）模式。解放学生，让一切教育活动都变成激发学生内驱力的重要载体，真正做到事关学生自己的事情要充分放权给学生，学校主导的事情要最大程度让学生参与进来。支持学生自主规划与管理、支持学生自主发展、支持学生自主评价。
同时，韩校长也从推进阳光课程建设，塑造“阳光少年”；深化5G+智慧教学改革，聚焦学生自主学习能力提升；推进项目式学习与阅读工程，推动学习方式变革；健全教师发展机制，推动教师专业成长；拓展交流渠道，打造高品质教育平台；完善学校资源保障，提升教育品质等方面进行了重点工作部署。
左哈尔的《人单合一：量子管理之道》启发我们：在这个充满了不确定性，矛盾激化的时代，激发组织的创新活力，是打破内卷和躺平思维的有效途径。
面对已经到来的2023年，应对种种不确定性，海尔学校全体师生唯有激情探索与持续创新，才能超越梦想、赢得未来！为此，全体海尔学人，当全力以赴！
